Ольга Петровна
Уважаемая Ольга Петровна!
Вопрос, действительно очень серьезный. В самом общем виде в ответ на него можно сказать, что в стране должно быть создано сильное и влиятельное, то есть не оглядывающееся постоянно на мнение всякого рода начальства и при этом зрелое и законопослушное, гражданское общество.
Для этого желательно, чтобы:
- государство не только системой своих законов, но и своими реальными повседневными телодвижениями и сигналами, давало обществу необходимые степени свободы;
- в обществе были наработаны другие, новые стереотипы отношения к общественным задачам (старые, при которых человек при любых проблемах уповал на государство, а не на себя и других граждан работают контрпродуктивно) и поведения, и это новое поведение, когда общество берет на себя гражданскую ответственность за образование своих детей, будет понятно, одобряемо, станет нормой (белой вороной быть трудно);
- общество в лице своих представителей и лидеров общественных объединений, в том числе действующих внутри школы или рядом с нею, отказывалось быть карманными и формальными исполнителями чужой воли (кстати, важно в каждом случае понимать, чьей именно, чтобы не демонизировать напрасно директора школы, отдел образования или местную администрацию);
- граждане, а гражданское общество это общество граждан, ощущали себя гражданами, субъектами своей личной и общественной жизни и вели себя соответственно. И это, пожалуй, самое важное, потому что заставить человека быть частью формальной и карманной организации очень трудно, если он этого не хочет.
Образцы такого гражданского мироощущения и поведения мы уже наблюдаем в ходе создания управляющих и попечительских советов.
Это я к тому, что можно ожидать складывания в обществе новой атмосферы, законов и правил игры на основе работы макросоциальных закономерностей и механизмов, а можно пытаться это делать, приближая своим действием желаемые изменения в обществе.
Моисеев А.М.
Задать вопрос